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身體感知 工作坊 情緒表達 肢體開發 聲音開發 甦醒 覺知

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生命不是一個有待解決的問題，而是一個等著被經驗的現實。

 

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完形心理 完形取向 覺察 未竟事件

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文/旭立基金會諮商心理師 李島鳳

 

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愛情 接納 被愛 親密關係 自我接納 自我價值 關係相處 關係修復 薩提爾模式 自我照顧 依戀愛情

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藝術治療 創傷治療 創造力 混亂 藝術治療師 心理諮商

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藝術治療師/旭立基金會特約講師 蔡汶芳

 

藝術創作能活化大腦的神經網絡，讓個人的經驗感受作有意義的連結，並增進社交互動，是支持老化與維持功能的重要關鍵。

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失智症 藝術治療 多元創作媒材 老化 生活品質 自主性 活化個人記憶 媒材特性 藝術治療團體 銀髮

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關於感知創作工作坊

 

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感知創作 感知藝術 視覺藝術 感知 感入其身 Empathy 創作歷程 創作 創作媒材 作品生命力 王慶蘋 Emily Wang

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不努力

 

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親密關係 薩提爾模式 不努力 努力 伴侶 接納自己 愛 摧毀關係 satir model 心靈交流 被愛 沒感覺

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相愛的理由

 

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親密關係 薩提爾模式 旭立文教基金會 兩性關係 諮商 心理 內在探索 關係 愛情 渴望 療癒

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如何讓孩子在擁有良好品德的同時，

訓練孩子增加彈性，以及自我保護的能力

文/黃柏嘉

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愛留長髮的幼稚園男孩

文/黃柏嘉

五歲的幼兒對於穿著、外貌開始有自己獨特的堅持，是許多父母共通的困擾。這個年紀的孩子需要透過想像或扮演不同角色的遊戲，來感受到自己的獨特性，也藉此體會、揣摩自己所扮演角色的感受與狀態，這是孩子社會功能發展很重要的一個階段。

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